财富牛配资 看见光、成为光、散发光！上海师大这节思政课，用科学家精神点亮学生心灵

“智能化时代，科技教育具有特别重要的意义”“做到极致要掌握背后的‘道’：知其然，知其所以然”……11月4日下午，同上一堂“传承科学家精神 笃行科技强国征程”思政课在上海师范大学举行。中国科学院院士、上海师范大学校友褚君浩，学校马克思主义学院思政课教师戴娜，徐汇中学道德与法治课教师方子鑫，上海师范大学第四附属中学思想政治课教师徐梦迪，为大中小学不同学段的学生们讲述了何为科学家精神，鼓励莘莘学子探寻建设科技强国的时代密码。

当日，徐汇中学、上海师范大学第四附属中学学生代表和上海师范大学2026级物理学师范专业学生通过课堂现场和网络直播的方式共同参与学习。

褚君浩院士给台下学子讲述何为科学家精神。

什么是科学精神？课上，褚君浩以深入浅出的语言对此进行阐释。他谈到，科学精神就是既要勤奋踏实、稳扎稳打，在好奇心的驱动下锤炼坚毅品格、培育创新能力；也要勇于开拓创新、树立远大志向，秉持工匠精神，追求极致、精益求精。“科技发展离不开高素质人才，攻克国家重大需求、破解前沿科学难题、实现高水平科技创新，亟须培育一大批创新型科学家、工程师与技术人才。”褚君浩寄语广大学子，要着力锤炼知识迁移、融会贯通的思维运用能力，培育由此及彼、推陈出新、重组优化的创造能力，敢于探索新知、发现新规律、创造新方法、开辟新领域。他鼓励广大学子夯实知识根基，勤于思考、善于发问、勇于实践，持续提高自主学习、解决复杂问题的本领。

课上，大中小学思政课教师围绕“看见光，读懂科学家初心”“成为光，践行科技报国使命”等主题，沿着“看见光，追寻光，成为光，散发光”的育人主线接续授课。

大中小学思政课教师共上一堂思政课。

互动环节，师生围绕智能时代青年学子必备的科学素养与精神品质、长期深耕冷门基础研究如何坚守初心、科研探索中如何把握坚持与调整的边界等议题展开深入研讨，共同探寻传承科学家精神、投身高水平科技自立自强的实践路径。

“一代代科学家潜心钻研、默默奉献，把热爱和坚守奉献给祖国的科技事业。科学家精神不只是课本里的文字，更是迎难而上、永不言弃的力量。”上海市徐汇中学初一8班邵梓玥说，“作为一名初中生，我们现在认真学好知识、打好基础，接过传承的接力棒。”

据悉，上海师范大学依托多学科优势，落实立德树人机制综合改革，打造大中小学思政课一体化育人平台，推进上海师范大学－徐汇区“大思政课”整体试验区建设。

为更好地上好这堂思政课，上师大以大中小学思政课一体化建设联合教研中心为平台，联合马克思主义学院、徐汇区教育研究院、上海师范大学第四附属中学、徐汇中学、南洋模范中学、复旦大学附属中学徐汇分校、上海市第二中学、位育初级中学等单位近20位一线大中小学思政课教师，举行联合教研中心联合教研活动暨“同上一堂思政课”集体备课会，让大中小学不同学段的思政课教师们共研共学、交流互鉴，探索阶梯式贯通培养机制，推动课程资源共建共享，积极推动构建思政课区域一体化教研新生态。

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